【摘 要】
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新课改背景下，各科教师都将教学重心放在促进学生学科素养与综合能力的提升上，在传授知识与技能的同时也更加注重学生人格品质、思想价值观念的培养。作为一门人文性较强的学科
【机 构】
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广东省茂名市电白区电海中学附属中学
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新课改背景下，各科教师都将教学重心放在促进学生学科素养与综合能力的提升上，在传授知识与技能的同时也更加注重学生人格品质、思想价值观念的培养。作为一门人文性较强的学科，初中历史蕴含着丰厚的德育资源，因此，教师应进一步深化初中历史学科与德育的联系，在日常教学中渗透德育理念，优化学生的道德品格与价值选择，从而反哺课堂教学质量，实现立德树人与高质量教学的双重目标。本文从实施德育教育的重要性出发，根据笔者自身教学经验，提出了初中历史教学中渗透立德树人理念的有效策略，仅供参考。
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