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整体语言法是融语言、语言教学理论和语言实践为一体的一种教学模式。它强调语言教学要由整体到部分、课堂应以学生为中心、教学内容要符合学生的实际需求、教学活动应具有现实意义、学生的听说读写四种技能应同步发展、用母语组织课堂教学等。通过文献回顾概述了整体语言法的基础、理论和方法,分析探讨了整体语言法的原则和利弊。