【摘 要】
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文章首先就对外汉语学界“语素教学”与“整词教学”之争,提出对外汉语词汇教学应区分“词库词”与“词法词”。对典型的词库词可进行整词教学,对词法词则应采用语素教学。其
【机 构】
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北京大学对外汉语教育学院,石河子大学中语系
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文章首先就对外汉语学界“语素教学”与“整词教学”之争,提出对外汉语词汇教学应区分“词库词”与“词法词”。对典型的词库词可进行整词教学,对词法词则应采用语素教学。其次,通过对6部语法教学大纲中语素及构词法的考察,分析目前词法词语素教学存在的问题,指出词法词语素教学不能只搭一个空的框架,而应是一种以语素义和素类为基础,以构词法及其结构义为核心,以分类别、分层级、分阶段为实施原则的系统性教学。
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