公共管理类大类专业分流过程和实施效果——以首都经济贸易大学为例

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迄今已有百余所大学实施大类招生培养制度,根据"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"的培养方针开展人才培养工作。根据人才培养方案,经过1~2年的基础培养后,要根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。首都经济贸易大学在2011年开展了公共管理类大类专业的分流工作,本文叙述了分流过程和一年后的总结感受。
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