基于新课前发展学生高中化学核心素养的策略研究

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最近几年以来,高中教育受到新型教育理念的影响,导致现阶段的高中化学教育需要进行及时和全面的改革,提升课堂教学n质量。高中化学教师在教学的过程中务必要结合学生实际学习情况,对教学理念、教学策略以及教学内容进行调整,提升学生的化学核心素n养。本文就此对高中阶段化学课程的教学工作展开情况进行分析和简单研究。
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