【摘 要】
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<正>语文是一门来源于生活的学科,是我们生活中的交流工具,同时它也让我们的生活更美好,更丰富多彩。小学语文是学生语文学习的起步阶段,而语文作文的学习对学生未来的交际,
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<正>语文是一门来源于生活的学科,是我们生活中的交流工具,同时它也让我们的生活更美好,更丰富多彩。小学语文是学生语文学习的起步阶段,而语文作文的学习对学生未来的交际,以及其他学科的学习具有重要意义。语文具有很强的人文性,因此语文作文也要讲究人文性。通过对学生进行作文的人文性教育,提高学生灵活应用语言的能力和人文素养,让语文成为指导学生生活的更美好的工具,在学习中潜移默化地受到语言文字、思想观念的熏陶,促进学生身心成长,激发学生的好奇心和创造力,让"人文主义"的教学理念贯穿小
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高中作文教学是高中教师在语文教学过程当中一个非常重要的关键点。高中作文对于高中生的语文成绩来说非常的重要，它是每一个高中生都非常重视的，作文成绩的高低很大程度上左右了语文成绩。探索新的教学方法和教学模式是高中教师应该把握的重要方向，少教多学作为新的教学模式应该普遍被提倡，它是提高学生语文作文成绩的关键。 1.教师积极鼓励和引导学生主动学习 教师的积极引领和教导对于高中学生学习语文作文来说是非常
一、一般资料：本组15例，其中男性9例，女性6例；年龄19～63岁，平均年龄44．6岁。病程8个月～12年，平均4～5年。发病部位左侧6例，右侧9例；肿瘤直径〈3cm者8例，3cm～5cm 3例，5cm～7cm 4例；术前7例轻度面
资料与方法一、一般资料:1998年2月～2001年11月,两院共收治腰椎部先天变异合并椎间盘突出症患者11例,男性7例,女性4例;年龄36～61岁,平均48岁,腰椎骶化6例,骶椎腰化5例;疗程2～23
【摘 要】 要想让学生写出个性化作文，我们就要做到以下几点：首先要让学生的生活有个性，不千人一面；其次是要让学生的生活感悟有个性，不走马观花；第三就是要让学生描写有个性，不人云亦云。这样，学生的作文水平才能得到更好的提升。 【关键词】 作文 个性化 生活 个性化 2011年版的《语文课程标准》“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为”。这就是说，学生所写作文内
“教师均等化行为促进幼儿适宜发展的实践研究”课题研究的基本点是：关注到每位幼儿。由此，我园推出了“幼儿关注三部曲”又称“幼儿关注墙”，在保证幼儿被关注量的基础上。能更
【摘 要】 根据义务教育课程标准的要求，语文作文教学是语文教学的重点，是衡量语文教师专业素质与教学能力的重要手段。语文作文教学的有效创新是语文教学的关键，也是小学生培养作文兴趣的有效途径。因此，笔者将结合小学语文教学的当下形势对作文教学进行简单的探究，阐述自己的教学理念与教学方法。 【关键词】 小学 语文 作文 教学 创新 0.引言 当前的小学语文作文教学存在着很多的问题。学生普遍对于作