【摘 要】
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女儿:rn手边欧丽娟教授的《唐诗可以这样读》翻完了,一口气读完后我又读了一遍.好书不厌百回读.唐朝是一个诗的王国,你从小到大读了不少古诗,肯定充分感受到诗的浩瀚.再说,你
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女儿:rn手边欧丽娟教授的《唐诗可以这样读》翻完了,一口气读完后我又读了一遍.好书不厌百回读.唐朝是一个诗的王国,你从小到大读了不少古诗,肯定充分感受到诗的浩瀚.再说,你经常在语文试卷上碰到古诗鉴赏题,在这类题目上也栽过不少跟头吧?哈哈.rn诗无达诂,有各种读法,不少学者都著书立说.去年,我读顾随先生的诗词讲记、潘向黎女士的《梅边消息》,你翻阅黄晓丹博士的《诗人十四个》.真是“诗海泛轻舟,父女携手游.心随白云飞,诗意漾心头.”
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故事,是最古老的文学样式,它陪伴着每个人度过快乐的童年时光。美国写作研究者杰里·克利弗认为,“写出一个好故事的关键看能否写好‘冲突’,一个人遇到一个难题(冲突),他就必须采取行动,这时‘冲突’开始推动事情发生,让故事发生变化。冲突一旦解决,故事就结束了。”
近年来，大步实验小学坚定依托现代教育技术优势，以创建特色品牌学校为抓手，借力打通信息化“五个通道”：学校办学理念和办学特色的信息化通道;教师扩大视野提升素养的信息化通道;学生拓展兴趣、形成能力的信息化通道;课程改革、教学整合的信息化通道;学校、社会和家庭交流互动的信息化通道。打破了“千校一面”的传统教育模式，实现了教师现代教育理论水平、业务素质及办学水平的双丰收。 一、凸现教育优势，发现特色
深圳市龙华区龙华中心小学遵循“以人为本，和美育人”的办学理念，以“培养具有特区精神、中华情怀、全球视野的和美少年”为育人目标，围绕立德树人根本任务，积极开展校园文明建设，培养了德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 一、加强班子建设，创建文明校园 学校成立领导小组，具体组织实施创建活动，健全党建工作、领导班子建设和学校各项教育教学工作制度。学校党总支部和第一、第二党支部发扬“团结、务
作业本来是教育的常态,然而,近年来,作业成为学生和家长的一大“痛点”,正如那句戏言:不做作业母慈子孝,一做作业鸡飞狗跳.去年底,江苏一家长因为作业问题大呼“我就退出家长
多年的班主任经验告诉我：要想培养一个阳光的、充满凝聚力的班集体，必须多开展班级活动。通过丰富多彩的活动增强班集体凝聚力，也让孩子们能在活动中增进感情，磨练意志，提升能力。 一、活动激趣，乐中长智 皮亚杰曾经说过：“知识来源于动作，而非来源于物体。”把活动融入课堂教学中，可以有效提高学生的学习兴趣，让他们在快乐中加深记忆，从而提升教学效果。无论是哪个年级，孩子们在学习生字词环节往往感觉烦闷、无聊
一、按“四有好教师”标准，树教师之德 （一）利用教师例会进行专题讲座，提高师德修养 教师例会是中小学常规管理的重要方式，是学校宣传政策、交流信息、沟通思想、部署工作、凝心聚力的重要阵地。为使教师例会能成为提升教师整体育人素质的有效途径，笔者不断学习，内化方针政策，讲座式宣传;其次善于观察，找准重点难点，讲座式剖析，力求通过以上举措让例会成为校长宣传国家教育法规政策，解答教师教育教学管理困惑，促
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》指出：“专门学校是教育矫治有严重不良行为未成年人的有效场所。专门教育是国家教育体系中的组成部分，也是少年司法体系中具有‘提前干预、以教代刑’特点的重要保护处分措施。” 2021年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正式施行，这两部法律也对专门学校的教育教学和德育工作提
对联是我国一种独特的文学艺术形式，始于五代，盛于明清。上古新春，百姓以“郁垒”“神荼”二门神驱鬼避凶，称之“桃符”。王安石《元日》“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，说的就是这种古代风俗。到了五代，桃符开始出现联语。《宋史·蜀世家》载，后蜀国王孟昶（919～965）“新年钠余庆，佳节号长春”，是我国最早的春联。此后，文人学士用桃符题写春联，被视为雅事。南宋初年，春联而外，出现了言志联，书院联，灯谜
2020年12月29日，教育部发布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，回应了社会关切的教育惩戒问题。《规则》进一步明确教师的惩戒权，并对惩戒权的使用提出具体要求和规范。虽然教师拥有惩戒权，但惩戒如何达到教育目的和效果仍需进一步探讨。学生的体验是直接反映教育惩戒有效性的对象性指标，对学生的被惩戒体验进行研究，是一个富有意义的切入点。然而，目前的研究更多从教师角度探讨如何科学有效实施惩戒，较少从学生体验