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针对二轮复习效率低下的现状,提出基于学生学 习力提升的三种教学策略:实施多层次概念教学’提升迁移能 力;优化问题串教学’增强意志力;实施以点带面教学,提高学 习效率。
基于学习力提升的高考二轮复习策略
【摘 要】
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针对二轮复习效率低下的现状,提出基于学生学 习力提升的三种教学策略:实施多层次概念教学’提升迁移能 力;优化问题串教学’增强意志力;实施以点带面教学,提高学 习效率。
【机 构】
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浙江省宁波市镇海中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年9期
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