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随着"中国制造2025战略"的推进和我国经济建设的快速发展,工程实践中的伦理问题日渐突出.在新工科理念下,开展工程伦理教育是高等院校培养未来工程师的共同方向,从伦理学的角度规范和衡量工程师的行为,应用案例教学将工程教育拉回实践,开辟工程伦理课程教学实践新路径,符合新工科人才培养趋势.
新工科理念下创新人才培养初探——案例教学法在工程伦理课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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随着"中国制造2025战略"的推进和我国经济建设的快速发展,工程实践中的伦理问题日渐突出.在新工科理念下,开展工程伦理教育是高等院校培养未来工程师的共同方向,从伦理学的角
【机 构】
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西安理工大学马克思主义学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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西安理工大学2018年研究生教育教学改革项目“工程伦理案例教学研究”
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