【摘 要】
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＜正＞在听障学生成长的过程中，书面语是他们与有声社会交流的主要途径。本文以听障学生的具体特点为切入点，有针对性地分析作文教学中的难题，并且综合人的感官，从通感、共情、绘画这三个角度设计科学的作文练笔方案，同时指导学生了解写作的具体流程，通过这种方式为听障学生营造良好的写作环境，不仅能够提升他们的语文综合素养，
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＜正＞在听障学生成长的过程中，书面语是他们与有声社会交流的主要途径。本文以听障学生的具体特点为切入点，有针对性地分析作文教学中的难题，并且综合人的感官，从通感、共情、绘画这三个角度设计科学的作文练笔方案，同时指导学生了解写作的具体流程，通过这种方式为听障学生营造良好的写作环境，不仅能够提升他们的语文综合素养，
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在新时代中国不平衡不充分发展的社会主要矛盾突出、“一带一路”建设深化、人类命运共同体建设加速和国家治理现代化持续推进背景下,边疆地区在国家安全与发展中的战略地位逐渐凸显、地域功能趋于综合。新时代中国边疆安全与发展是边疆地理学研究的现实基础,如何从地理学视角理解边疆安全、发展与空间治理,是边疆地理学研究的前沿问题。同时,当今世界自然灾害频发、经济社会风险陡增、地缘环境复杂多变,边疆地区如何应对内外部
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