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好的问题与好的提问能够激发和支持学生思考,不同问题具有不同的教学功效,不同的提问可以训练不同的思维品质.我们在小学数学教学中,可以设计连环问题训练逻辑思维,设计开放问题训练发散思维,设计转换问题训练逆向思维,设计歧义问题训练批判思维,设计递进问题训练深度思维.
基于问题驱动提升思维品质r——浅谈指向数学思维训练的问题设计策略
【摘 要】
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好的问题与好的提问能够激发和支持学生思考,不同问题具有不同的教学功效,不同的提问可以训练不同的思维品质.我们在小学数学教学中,可以设计连环问题训练逻辑思维,设计开放问题训练发散思维,设计转换问题训练逆向思维,设计歧义问题训练批判思维,设计递进问题训练深度思维.
【机 构】
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江苏省南通市通州湾三余小学 226315
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年32期
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