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“语文教学生活化”思想提出多年,在《基础教育新课程标准》的指导下,人教版语文教材到部编版语文新教材的实施使用过程中,这一思想一直贯穿始终.但是小学低段语文教师在实施语文教学的过程中,让教学生活化得以真正实现仍旧还面临着诸多的困难和疑惑.基于此,本研究将分析当下部编本教材的教学情况,寻求小学低段语文教师在实施教学生活化的有效途径.