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为提高体育基础教育的质量,从我国体育教育专业的历史、现状和未来三个不同视角进行思考,探寻历史,分析现状,谋化未来,并进一步提出我国体育教育专业优化发展的具体方法,即调整体育教育专业学生＂入口＂的口径和入学的方式、构建中小学优秀体育教师的模拟画像、树立终身学习的意识、全面提高体育教育专业教师的整体质量、完善体育教育课程的优化方式、恢复课余训练和早操活动、改善教学环境等。