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本文对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网上（多媒体网、视频点播网）的教学模式和基于Internet的教学模式,并分别讨论了各种网络教学模式的信息流程、教与学的关系及网络教学具有的时效性、共享性、交互性和个别化等特点;认为网络教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用;并对加强网络教学的实践与应用提出了自己的见解。