【摘 要】
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应用效益是检验农村中小学现代远程教育工程成败的唯一标准.农村中小学现代远程教育工程自实施以来,国家和省财政在投入巨额资金建成远程教育的环境后,应用效益如何?存在哪些
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应用效益是检验农村中小学现代远程教育工程成败的唯一标准.农村中小学现代远程教育工程自实施以来,国家和省财政在投入巨额资金建成远程教育的环境后,应用效益如何?存在哪些问题?如何解决?都是当前迫切需要回答的问题.以江西省为例,通过问卷调查、实地访谈和网络检索等研究方法,对农村中小学现代远程教育应用效益进行原因分析,最后提出分析设计与干预机制.
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