“快乐教育理念”下的小学语文课堂教学探析

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang5658
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想要在小学语文课堂教学过程中实施“快乐教育理念”,教师通过帮助学生营造良好的课堂学习氛围的方式,或通过运用多媒体技术帮助学生更容易地去理解课本中艰涩难懂的知识点,结合教师和善、友爱的教学态度,让语文教学课堂变得生动有趣,帮助学生在学习过程中获得快乐,提高小学语文课堂的教学效率.
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课后作业是学生巩固课堂知识、拓展预习内容、培养实践能力的重要环节,教师要合理设计分层作业,以促进课后作业的模块化、层次化和渐进化,科学指导学生高效开展自主学习.核心素养教育理念的提出,更加明确了教师设计分层作业、优化自主学习、激发生命潜能的针对性、方向性和实效性,能够为学生创设一个有设计、有指导、有目标、有过程的循序渐进过程,切实促进学生核心素养的全面发展.