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纵观我国小学数学教学方法可知,传统的教学方式通常剥夺了学生的主体地位,从而导致教学质量不佳.而小组合作学习作为一种重点体现学生主体地位的教学方法,不但能够让学生在学习数学的过程中学会与他人良好沟通,并分享自己的学习方法,同时也能够借鉴他人的学习方法.
开展小组合作,提高小学数学教学效率
【摘 要】
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纵观我国小学数学教学方法可知,传统的教学方式通常剥夺了学生的主体地位,从而导致教学质量不佳.而小组合作学习作为一种重点体现学生主体地位的教学方法,不但能够让学生在学
【机 构】
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河北省固安县牛驼镇门铁营小学,河北 廊坊,065500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年21期
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