[摘要]幼儿园新生入园的时间，由于幼儿园环境与孩子的家庭生活环境不同，不少孩子会产生入园焦虑、心理恐惧，每天哭闹着不愿上幼儿园，家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑，使其尽快适应幼儿园的集体生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。
　　[关键词]幼儿教育 新生 焦虑
　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.190
　　每年的九月份是幼儿园新生入园的时间，由于幼儿园环境与孩子的家庭生活环境不同，不少孩子会产生入园焦虑、心理恐惧，每天哭闹着不愿上幼儿园，家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑，使其尽快适应幼儿园的集体生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。缓解幼儿园新生入园焦虑有以下好方法：
　　一、学园方法
　　学园方法一：初次见面 新生孩子入园前，幼儿园当班老师都会到孩子家里进行家访，初步了解孩子的生活环境和性格发展等等。届时有关键一刻老师与孩子第一次见面可以亲切的与孩子交流或邀请家长与老师陪同孩子做一些肢体交流的小游戏，让孩子的心理对老师有些安全感的基础。
　　学园方法二：增进情感 孩子对老师给予的安全感基础是远远不够的，学园会利用开学前期开展观赏幼儿园、亲子趣味互动的活动等。邀请家长与孩子一同入园参观幼儿园的环境、携手踏入孩子即将就读的班级参观体验。还组织班级老师、保育员、全体家长与孩子们共同玩耍娱乐游戏，增进家园情感之间的距离。这样孩子们在赏、听、体验、玩耍中感受到幼儿园是多么的有趣，会渐渐的喜欢上幼儿园。
　　学园方法三：家园配合 其实当幼儿园老师到孩子家里家访时会常听见家长们这么说：“你再不乖不吃饭不睡觉就送你去幼儿园，幼儿园老师很厉害的。”等等一些带有威胁性的语言，这对孩子向往幼儿园生活是非常不利的。孩子心理会产生对幼儿园生活、对老师的恐惧感，导致害怕不想入园。届时家长对孩子的鼓励是起很大作用的。
　　二、家庭方法
　　家庭方法一：熟悉环境 家长们可以这样做：利用暑假常带孩子到就读的幼儿园周边逛逛，让孩子观察并熟悉幼儿园周边的环境。
　　家庭方法二：灌输讲述 家长们也可利用夜晚在孩子睡前陪同孩子讲述幼儿园的集体生活与家庭独立生活的不同，让孩子们知道在幼儿园有很多小朋友一起学习一起进餐一起游戏一起做好多有趣的事情。
　　家庭方法三：问答互动 也许家长会说，我问孩子他怎么会懂回答。不不不，要对孩子有信心。如果孩子心理产生恐惧及抵触上幼儿园时，家长们可与孩子进行问答式方法，问问孩子：为什么你不去幼儿园？是不喜欢还是害怕？在正面的鼓励孩子，相信孩子。
　　家庭方法四：初步适应 家长可根据幼儿园的一日作息制度来安排孩子的生活，调整孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，培养孩子基本的生活自理能力，如独立吃饭、独立入厕等，以便更好地适应幼儿园集体生活。
　　三、自身范例
　　我带的一届小班有这么一位小朋友。在一个夜晚，我收到家長发来的这么一条短信。“李老师你好，吃饭了吗？我家燕燕（化名）今天回来很兴奋的跟我说：妈妈，告诉你一个小秘密，李老师每天对我笑，对我笑，我好开心噢。她回来也一直笑，真是太谢谢你了这么细心。”燕燕是小班的孩子，入园前没上过托班。对陌生的新环境产生恐惧没有安全感，刚入园阶段燕燕哭闹情绪较大，不吃饭不睡觉也不跟小朋友玩。我们老师用正能量拥抱她鼓励她，给她温暖。就这样一个月过去了，燕燕独立入园、进餐，和同伴们又唱又跳，是个活泼可爱的小女孩。其实在孩子的心中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得到孩子这样高的评价，可见笑的分量。只要对孩子投以微笑，他们就满足了。
　　正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待孩子时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。
　　做传递给孩子正能量的家长，做呵护孩子的爱心老师，相信孩子们一定会爱上幼儿园爱上园长妈妈及老师阿姨还有小朋友们。