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目的研究临床护理路径在PICC健康教育中的应用效果。方法选取该科室2014年2月—2016年2月收治的210例初次行PICC的住院患者,实验组105例,对照组105例,实验组护士采用临床护理路径对患者及家属进行健康教育;对照组护士采用传统的口头宣教方式。结果 2组患者置管后4个月内PICC并发症发生率、护理满意度、PICC相关知识达标率的对比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论将临床护理路径应用于PICC健康教育能降低置管4个月内并发症发生率,提高护理满意度、PICC相关知识达标率。