【摘 要】
：
分析高中有机化学中同分异构体的知识要求、学生的认知特点及学习困难,综述关于同分异构体教学的已有研究。从教科书中教学内容的安排顺序、同分异构体书写过程的复杂性、学
【机 构】
：
华南师范大学化学与环境学院,广东广雅中学
论文部分内容阅读
分析高中有机化学中同分异构体的知识要求、学生的认知特点及学习困难,综述关于同分异构体教学的已有研究。从教科书中教学内容的安排顺序、同分异构体书写过程的复杂性、学生所需的基础知识与基本技能、高考的命题情况及考试要求4个方面探讨学生同分异构体书写技能的影响因素。基于学习进阶理论,从高一化学2、高二选修5和高考总复习三个学习阶段进行教学序列的跨学段设计,梳理学生同分异构体书写技能的进阶发展,并提出针对不同学段的5层次预期水平,以期为相关教学实践及学术研究提供建议。
其他文献
建立永久性空间站是美国航宇局长期以来一直列在议事日程上的一个重要发展目标。早在六十年代初期,许多有远见的美国宇航专家就强调,建立空间站开发近地空间应比载人登月更为
<正>1同分异构体的概念1.1概念分子式相同,结构不同的化合物互称为同分异构体。注意:(1)分子式相同,不能只理解为相对分子质量M相同。在化学中,M相同,结构不同的有机物很多,
结合香港建筑环境评估法和GB50189-2015,办公室装修采用了i-FCU~（TM）智能型风机盘管、新风VAV系统,钠米灯具Nanoflex、照明考勤位控方法、微型DDC系统、能源管理Power Box~（TM）、
知识共享是指组织内员工、团队和组织的显性知识和隐性知识通过各种共享手段为组织中其他成员所共同分享,从而转变为组织的知识财富。知识共享是提高企业竞争力,维持企业竞争
S M 4 算法是2 0 1 2 年国家密码管理局正式批准的, 我国第一个用于无线局域网的商用密码算法, 其具有简单, 安全, 快速的特点.针对单片机内存空间小、执行能力受限的特点,
为解决含分支树状配电线路无功补偿问题,提出了在树状配电线路安装多台固定容量电容器的无功优化规划方法。该方法以净节约金额最大为目标函数,采用等效负荷法将树状配电线路
<正>做好人才的引进、培养、使用,是新时期人事部门工作的主战场,引才引智是县、区人事部门服务县区经济发展大局的重要职能。在实际工作中,我们深切感受到人才引进直接受一
<正>肿瘤缺氧微环境所诱导产生的缺氧诱导因子(hypoxia-inducible factors,HIFs)在肿瘤形成的多个环节有重要作用,尤其在肿瘤血管生成中更是具有关键的调控作用。现将HIFs在
<正>韩资企业密集撤退、港台企业开始逃离珠三角……,围绕着外资企业撤离中国市场的报道近期不断升温,从而也引起了人们对外企投资中国未来前景的种种猜想。其实,部分外企的
针对目前高中学生在书写带苯环有机化合物的同分异构体中存在的不足,由教学实践经验总结,提出了带苯环的同分异构体书写的"依次原则":二取代在一取代的基础上书写、三取代在