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指出目前应用型本科高校电子技术实验教学所存在的不足,在教育部“卓越工程师教育培养计划”的背景下,探讨电子技术实验教学改革的具体措施,在电子技术实验内容、实验教学方式、实验室开放力度、提高实验教师队伍的水平四个方面进行了具体研究,为培养学生的实践能力、创新能力和综合能力,实现“卓越工程师教育培养计划”创造条件.