【摘 要】
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目的 探讨分时段一对一培训结合考核的培训模式应用于儿科急诊急救技能培训的临床效果.方法 本科室于2019年6月～2020年6月分两个阶段对科室27名护理人员进行急救技能培训,于20
【机 构】
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自贡市第一人民医院儿科,四川 自贡 643000
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目的 探讨分时段一对一培训结合考核的培训模式应用于儿科急诊急救技能培训的临床效果.方法 本科室于2019年6月～2020年6月分两个阶段对科室27名护理人员进行急救技能培训,于2019年6月～2019年12月对27名护理人员采取传统的培训方法,于2020年1月～2020年6月采用分时段一对一培训结合考核的模式,比较实施前后操作考核结果及护理人员满意度.结果 一对一培训结合考核的培训模式实施后操作考核成绩显著高于实施前,护理人员对培训模式的满意度明显提高(P<0.05).结论 在儿科急诊护理管理中,急救技能培训采取分时段一对一培训结合考核的模式,能有效提高护理人员的操作技能及满意度.
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