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以"鱼的造型"的服饰加上一些典型的"鱼形玩具"激发学生好奇心,激起课堂气氛,用"鱼的造型"导引入题。引导学生尝试用其他动物的纹样来装点我们的生活。只要仔细观察,耐心发现,勇敢探索,你将有能力创作出更美好的生活。
激发兴趣 指导欣赏 导引尝试——《鱼的纹样》教学设计
【摘 要】
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以"鱼的造型"的服饰加上一些典型的"鱼形玩具"激发学生好奇心,激起课堂气氛,用"鱼的造型"导引入题。引导学生尝试用其他动物的纹样来装点我们的生活。只要仔细观察,耐心发现,
【机 构】
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江苏省射阳县外国语学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年28期
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