基于AdaBoost的侧面人脸、人耳检测

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  摘要:现今,人脸檢测技术的局限性主要存在于侧面人脸检测这方面,本文主要利用人脸人耳的位置关系。用AdaBoost方法进行分别检测,最后人脸检测与人耳检测融合在一起,以提高人脸检测效率。 全文查看链接http://img1.qikan.com/qkpdf/kxjy/kxjy200808/kxjy200808120.pdf
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摘 要:《科学》课堂离不开实验,实验是学习《科学》的基本方法之一。  关键词:科学课堂; 小实验  中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)4-055-001    现在很多教师都持有这样的思想:做实验不如讲实验,讲实验不如背实验。原因有多方面,其中有的实验持续时间较长(如:八上《粗盐精制实验》),有的实验现象并不明显(如:八下《空气通入石灰水实验》),有
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摘要:在语文教学中,识字教学是学好语文的基础,字词教学又是阅读教学中不可分割的一部分,重视字词教学的基础性作用。开掘字词教学的新天地,让字词教学成为融入阅读教学的一股“智慧的琼浆”,来滋养学生的阅读历程。  关键词:语文 识字教学  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)12-029-01
摘 要:学生的语言表达能力对数学学习起着非常重要的促进作用。说话训练要从小开始,真正使他们“说”到“做”到。因此,在小学数学教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。  关键词:数学教学; 语言表达; 能力培养  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)9-106-001     “数学是思维的体操,语言是思维的外壳。”由此可见,小学生数学语言表达能
摘 要:教师要抓好课堂教学这一主阵地,就要树立学生的自信心,要让学生养成良好的检验习惯。  关键词:课堂教学; 检验习惯  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)9-088-001    六月的一天,接到朋友小芸的电话,语气很着急,偶尔还听到小孩的哭声,一问才知道是她上六年级的女儿佳佳数学试卷考得不理想,小芸很生气,批评她考试粗心,让她又做了一份试卷,结果又
摘 要:鲁迅说过:“无论什么事,如果收集材料,积之十年,总可以成为一学者。”写教后记正是收集、积累材料的有效方法,坚持写教后记,日后在教学及其研究上,必能做出可观的成绩。  关键词:教后记; 解法; 目标  中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文献编号:1006-3315(2011)7-144-001    本人每上完一节课,习惯于坐在办公桌前静下心来对上课情境回味一番,写上一篇教后记,作为
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摘要:本文通过《找规律》教学片段设计与反思。提示教学活动要在生活中提炼规律,在探索中追求发展。  关键词:教学片段 设计与反思  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)12-020-01 本文为全文原貌 未安装PD
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