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新课程对物理课堂提出了研究性教学的要求，只有贴合学生思维方式的课堂模式才能激发学生潜在的物理意识．情境创设是打造探究性课堂的有效途径，尤其在新知识介入的概念性课堂，如何创设情境直接决定了物理课堂的教学效率，优秀的课堂情境能够从最大程度调动学生的思考问题的主观能动性．
浅谈物理概念课程中的情境创设
【摘 要】
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新课程对物理课堂提出了研究性教学的要求，只有贴合学生思维方式的课堂模式才能激发学生潜在的物理意识．情境创设是打造探究性课堂的有效途径，尤其在新知识介入的概念性课堂，如何
【机 构】
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江苏省海门市树勋初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年4期
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