【摘 要】
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<正>自制教具学具,花钱少,常称为"廉价"教具。自制的教具学具是针对教学难点、重点进行研究制作的,它不仅可以弥补专用教具数量、品种的不足,而且还可以充分发挥教师的创新能
【基金项目】
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广东省中小学教学研究“十二五”重点规划课题《整合各种版本资源,用活粤教版物理教科书的研究》,(项目编号:J11-020);广东省教育学会物理教学专业委员会“十二五”规划课题《比较各种版本教材差异,更有效突显物理问题本质的研究》(项目编号:WLJXYJ2011-90)
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<正>自制教具学具,花钱少,常称为"廉价"教具。自制的教具学具是针对教学难点、重点进行研究制作的,它不仅可以弥补专用教具数量、品种的不足,而且还可以充分发挥教师的创新能力,有效锻炼学生动手动脑能力。因此,课程标准提倡使用身边随手物品进行物理探究活动和实验。笔者在近10年的课堂教学中,更多地关注自己的"教"与学生的"学",对于学生学得比较吃力、困难的物理知识点,总是想方设法找到好的教学资源、教学方法、教学模式,
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