【摘 要】
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通过对来自全国16个省(自治区、直辖市)、256所高中的268名大学新生高中英语听力教学调查发现:高考英语听力考试对高中英语听力课的开设、教学内容、教学材料的使用和课外活
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通过对来自全国16个省(自治区、直辖市)、256所高中的268名大学新生高中英语听力教学调查发现:高考英语听力考试对高中英语听力课的开设、教学内容、教学材料的使用和课外活动的开展均有重要影响;多数学校以做题训练替代听力教学,一些高考英语没有听力考试的学校甚至取消听力训练,或根本不开设听力课。因此,应尽快统一高考英语听力考试要求,改进听力考试题型与教学方法,从而更好地发挥听力考试的积极反拨作用。
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