【摘 要】
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从当代教育的实质来看,文化基础课程的教师会完成“教书”的职能,而对于学生综合素质的引导教育,则更多需要班主任来承担“育人”的职能.作为班集体的建设者、组织者、教育者
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从当代教育的实质来看,文化基础课程的教师会完成“教书”的职能,而对于学生综合素质的引导教育,则更多需要班主任来承担“育人”的职能.作为班集体的建设者、组织者、教育者和引导者,班主任是学校教育顺利开展的关键因素,也是连接学生、家长、学校领导、任课教师的桥梁与纽带.笔者在中职学校从事班主任工作多年,结合实践经验借本文简短表述关于当代中职学校班主任工作着力点的观点.
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