大学思政在新时代背景下“三全育人”体系下的教学模式探索

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoqiangshou
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一直以来,党和国家始终将学生思政教育问题放到整个教育工作的突出位置.在如今素质教育改革背景下,党和国家要求各个高校落实思政教学改革工作,贯彻三全育人教育思想,提升学生思想素质与综合素养.各高校总结自身课程思政推广不深、网络教育不足、社会联动不够等问题,从这几方面进行了模式总结,为今后大学思政教学模式的更新做了对策分析.
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实践教学是思政课的重要组成部分,教学目标的一致性、教学内容的互融性、教学场域的互通性使思政课实践教学和专业实训的有机融合成为可能,建立协同育人平台、发挥思政主导作用、立足学生职业需求、完善效果评价体系等实施路径为增强高职思政课实践教学实效提供了新的视角.
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在我国教育领域重视建立“三全育人”思政教育大格局的新时代背景下,作为技术应用型人才培养主要场所的高职院校更加需要重视思政理论课这一主渠道作用的全面发挥,但就实际的高职思政理论课教育工作看来,其中的问题仍旧未能得到有效处理,致使理论课堂教育的主渠道作用发挥遭到限制.本文以高职思政理论教育工作的特征分析作为切入点,立足宏观、中观、微观三个层面阐述其教育工作目标,并就其中暴露出的教育问题提出了相应的解决策略.
新时代背景下,把思想政治教育融入俄语视听说教学过程中,帮助学生学习用俄语表达中国优秀文化,树立用俄语传播中国文化的意识,提升对祖国的文化自信,增强爱国情怀,进而充分发挥俄语教学的育人价值是十分重要的.本文探讨了思政教学融入俄语视听说课程的必要性、具体教学实施及相关部分案例.
现如今,人们不仅要求物质生活的富足,更在精神生活上有了新的追求,越来越多的人开始对旅游有了更大的需求,旅游行业的快速兴起给我国的经济增长带来了巨大贡献.为了促进我国旅游行业的健康发展,带动区域旅游经济的高速增长,就需要不断优化其结构,在不同的历史时期,旅游产业结构的调整会直接关系到区域经济的发展水平和发展质量.针对旅游产业结构优化对区域旅游经济增长的贡献进行了深入的探究并提出了合理化的建议,为旅游行业的发展提供了参考.
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在我国科学技术不断发展的背景下,新媒体技术应运而生.新媒体作为信息技术与传媒领域相互结合下的产物,其影响范围较为深远,逐渐进入到大众视野中,对于企业营销具有一定冲击力.因此中小企业在营销过程中需要做好转换工作,以新媒体时代为背景,不断优化传统营销方式,充分将新媒体时代的优势发挥出来,为企业经营方式调整提供数据支撑,帮助企业实现长远发展的目标.基于此,本文就以新媒体时代为背景,对中小企业营销方式的转变进行深入分析.
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