“1”在期题中的应用

来源 :数学教学通讯:教师阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tkzc666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一些条件不等式和一些非条件不等式可以转化成与“1”有关的条件不等式,现将《中学数学教学》中的三个擂台题化为与“1”有关的条件不等式来解答.体现“1”在解决问题时的妙用.
其他文献
分析了四川、云南的部分地倾斜数字化观测与模拟观测资料的特性 ,从频率范围、周期 10天以上的FFT谱特性、固体潮波振幅、相位特征值等方面 ,论述了地倾斜数字化资料较模拟记录资料的信息组成变化 ,并对资料的分析与应用进行了初步探讨。
目前心房颤动射频导管消融(下称消融)的主要方法是以肺静脉的电隔离为终点的环肺静脉线性消融,在此基础上根据病情决定是否增加其他部位的消融。由于左心房和肺静脉解剖上的复杂
通过引入章动坐标系,建立了弹性地球自转极移和章动的联合动力学方程,进而改进了对传统地球自转动力学理论的描述。研究表明改进后的方法具有综合性强、易于理解及可同时求解极移和章动的特点。在顾及到5阶岁差章动力矩的情况下,给出了弹性地球CIP轴的定义及其极移、岁差章动的表达式,并发现奇数阶引潮力位产生的外力矩使得黄经章动和交角章动出现了异向项(即:黄经章动出现了cos项,交角章动出现了sin项),这是以往
2008年的全国数学联赛第二式中的第二题是一道非常有意思的题目.题目所涉及的背景非常的深刻.本文以该题为线索,对函数周期性的判定进行了探索,得到了有关函数周期性的一些有趣的
指示代词“是”和“此”是先秦汉语中使用频率最高、范围最广的两个近指指示代词。本文通过对先秦五部经典著作中近指指示代词“是”和“此”的差异的研究,总结出它们并存的
随着经济的发展和对教育投入的增加,我国教育考试事业有了前所未有的进步。经过十几年的发展,内蒙古国家教育考试管理机构在基础设施建设、制度建设和队伍建设等各方面都走在
根据跨断层定点水准、基线观测资料和垂直形变的水准高程观测数据分析,黑孜尔断裂F2定点水准的垂直位移量为0.14mm/a,基线缩短量为0.48mm/a,断层滑动角φ≈37°,现今垂直形变速率为0.693mm/a。结合地震活动
幼儿运动分析结合小班幼儿喜欢情境游戏,并且具有很强故事角色意识的年龄特点,借助《猜猜我是谁》的绘本故事,创设情境性体育游戏。让幼儿在活动中逐渐学会控制自己的动作,较轻松
在概述对流层折射的基础上,介绍了分段线性方法及其理论,然后根据实测数据,利用此方法进行比较分析,得出对流层折射对中等长度基线所构成的GPS网存在着尺度上的影响,这一影响可分为两
患儿男性,10岁。因受寒后发热4d,腹痛1d入院。入院体检:T39℃,P102次/min,R20次/min,BP70/52mmHg,神志清,精神萎靡。双肺呼吸音清,未闻及哕音。心界不大,心律不齐,心率110次/min,心音低钝,三尖