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我们先来看一则案例：（“面积的认识”导入）师：今天有那么多的客人老师来咱们班听课，你们高兴吗？
对小学数学创设教学情境的理性反思
【摘 要】
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我们先来看一则案例：（“面积的认识”导入）师：今天有那么多的客人老师来咱们班听课，你们高兴吗？
【机 构】
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四川省南江县长赤镇九年义务教育学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年1期
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