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教育学一直是体育院校、师范院校体育专业本专科生的专业基础课,年复一年的运作使教育学的教学形成了一个比较稳定的模式。应该说,稳定性代表着一定的成熟性,但是,过度的稳定就变成了保守,当外界环境发生重大变化时,这种超稳定性就妨碍着对新情况的适应。目前,我国正处于社会转型
体育专业教育学教学改革浅议
【摘 要】
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教育学一直是体育院校、师范院校体育专业本专科生的专业基础课,年复一年的运作使教育学的教学形成了一个比较稳定的模式。应该说,稳定性代表着一定的成熟性,但是,过度的稳定
【机 构】
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广州体育学院510076
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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1998年4期
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