【摘 要】
：
本文认为职业学校教学中,如果教师能以笑为桥,让课堂走进学生心里;善用幽默技巧,调动学生情绪;坚持以诚相待,让学生体验成功;营造健康快乐的语文课堂,带领学生走进丰富多彩的
论文部分内容阅读
本文认为职业学校教学中,如果教师能以笑为桥,让课堂走进学生心里;善用幽默技巧,调动学生情绪;坚持以诚相待,让学生体验成功;营造健康快乐的语文课堂,带领学生走进丰富多彩的语文乐园,必将掀起学生乐学语文爱学语文的热潮。
This paper argues that in the teaching of vocational schools, if teachers can use laugh as a bridge to let the classroom enter the heart of students, make good use of the humorous techniques to arouse the students’ emotions, insist on being honest and sincere, let the students experience the success, and create a healthy and happy Chinese class. Students into the colorful Chinese paradise, will set off a wave of students learning Chinese language learning.
其他文献
数据元、元数据和主数据在企业信息化建设过程中会被提及,用以构建企业业务底层基础数据,但相关标准和官方解释较为晦涩,使部分年轻科研人员无法快速深入理解,本文用大量的实
近年来,职业学校的语文教学陷入了教学观念陈旧落后,教师消极情感严重,学校与学生普遍不重视的困境。走出困境的途径一是国家与社会要予以扶持保护;二是学校要提高思想认识和
摘要：我国新疆少数民族地区语言文化对当地的中学英语教学有着很大的影响。新疆少数民族的地区都是以双语教学为主，但是部分地区依然采用的是英语与汉语以及母语三语的教学模式，这样会给学生的英语学习造成很大的难度，也会使学生更依赖于母语和汉语交流，逐渐丧失了对英语学习的兴趣。此外教师水平相对有限，专业任课老师紧缺，很多专业性较强的支教老师会力不从心，这也是少数民族学生英语水平不高的原因之一。文章在针对新疆少
摘要：慕课是一种创新的教学模式，改变了以往的教学方法，高职教学课堂上运用慕课教学，将英语知识生动形象地呈现出来，加深学生对英语知识的印象，使其更好地理解和学习英语单词和语法，使学生进入最佳的学习状态，通过慕课获取更多的教学资源，开拓学生的知识面，使学生的学习效率有所提高，从而取得良好的教学效果。 关键词：慕课；高职英语；英语教课堂 前言 现阶段慕课被广泛应用于高职英语教学中，教师可以运用慕课
兴趣是最好的老师,也是成功之母,当学生对学习产生兴趣就会形成渴求掌握知识的内在需要和强大动力,从而顺利地学习知识、掌握知识。当然,思想品德课也不例外,思想品德课本身
“以学生为主体,教师为主导”这一教学方法,目前已被绝大多数语文教师所接受,但是在课堂教学过程中,特别是小学语文阅读教学中,教师真正起到主导作用,还学生以真正的主体地位
本文通过分析来阐述其伦理观,主要通过三个部分来论述.第一部分,阐述伦理思想的哲学根据来论述其理论根据和来源.第二部分,阐述伦理思想的基本内容,即无知、无欲、无私、无为
从实际出发,科学有效的启发式教学对培养学生的积极性思维和探索精神,提高创新能力,具有着较强的促进作用。常用的启发教学方式有示范法、提问法、联想法、比较法和讨论法等
节约集约利用土地是实现耕地保护目标的主要手段,集约利用建设用地是建设节约型社会的一个重要途径.本文以湖南省安仁县为研究区域,通过对安仁县建设用地现状的分析,提出安仁