蓝溪中学是一所具有60年历史的省三级达标完中，校园环境优美，办学效益显著。在领导班子的带领下，全校师生弘扬“没有最好，只有更好”的蓝中精神，同心同德，积极探索，锐意进取，在校园文化建设中都取得了显著成绩，先后获得省文明学校、省先进教工之家、市实施素质教育先进学校、市首批德育工作先进学校、市创安先进学校、市依法治校示范学校、市绿色学校、市体育工作先进学校、市心理健康教育实验学校、县关爱女孩先进单位、县艺术教育先进单位等称号。
　　
　　物质文化建设
　　
　　1、优化校园外部环境
　　校园环境注重文化内涵，花草树木布局错落有致，做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园音响系统，课余时间播放轻松欢快的音乐，陶冶师生情操；利用好大门口的交通警示牌，共建平安校园。
　　2、加强班级文化建设
　　班级教室的布置兼顾共性与个性，各班师生自主创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，使教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
　　3、打造学生宿舍特色文化
　　学校引导各宿舍发挥集体智慧确定舍名、舍训，并以舍名、舍训严格要求自己的行为习惯。这些文雅凝练的舍名、舍训，反映了学生的志向和情趣。既美化了居室环境，更陶冶了情操。
　　4、努力构建数字校园
　　我校拥有完善的计算机网络系统，在教学、科研和管理过程中，运用宽带、局域网将校内各种信息数字化，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。
　　
　　精神文化建设
　　
　　1、精心确立学校每年工作的主题文化。如：02年的“理解学生，教在心灵；理解教师，勤学乐学”；03年的“校风是脸，质量是命”；04年的“勇者先行，智者先思”；05年的“竭忠尽智，为校争光”；06年的“智迎新课改，开辟新天地”等。以清晰、前卫、向上的办学理念、目标激励全校师生。
　　2、打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化
　　（1）加强师德建设，促进师生和谐。落实“师德承诺制”和“师德一票否决制”，开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”活动，使师生凝心聚力。
　　（2）开发校本培训，构建教师文化。通过“经验交流（班主任）、新老结对、案例分析、课堂研讨”等来提高教师的教学研究能力；落实集体备课制度，加强对话、互动和合作；支付每位教职工200元报刊费，促进教师养成读书学习的习惯；举办教学技能竞赛，引领校本培训和教科研工作，促进教师专业化成长。
　　3、开展丰富多彩的专题文化活动
　　（1）与时俱进开展主题教育活动。如社会主义荣辱观教育、增强团员意识教育、感恩教育、“扬精卫精神，储诚信人生”、宿舍文化等主题教育。
　　（2）举办校园科技文化艺术节
　　每年一届的校园科技文化艺术节，举办了专题讲座、演讲比赛、辩论赛、主题征文、小发明评比、艺术表演、体育节等活动，为学生提供一个施展才华、锻炼自我的舞台，营造文明和谐的校园人文环境。
　　4、打造关爱女孩特色文化
　　我校是全国“关爱女孩”行动试点校。几年来，我校大力实施女孩成才工程和亲情工程，保障她们享有教育权、参与权、发展权，鼓励她们自尊自强，努力成才。泉州市教育局、计生委联合下文，在全市中小学中推广我校经验。国家计生委主任张维庆等莅校指导并给予高度肯定，《纽约时报》、美国ABC广播公司、法国电视台、中央电视台等中外媒体纷纷到校参观采访。