【摘 要】
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以儿童学习型游戏的大量出现为启示,分析了现阶段儿童学习型游戏人机交互界面设计的概况,进而论述了儿童学习型游戏人机交互界面设计存在的不符合儿童认知习惯、过分注重视觉
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以儿童学习型游戏的大量出现为启示,分析了现阶段儿童学习型游戏人机交互界面设计的概况,进而论述了儿童学习型游戏人机交互界面设计存在的不符合儿童认知习惯、过分注重视觉效果而忽视听觉效果、交互性差的问题。在此基础上,提出了儿童学习型游戏人机交互界面的设计应从图形化用户交互界面、声音用户界面、实体用户界面入手,探寻最符合儿童认知特性的人机交互界面。
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