【摘 要】
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当今开放创新、合作共赢成为时代主旋律,职业教育教师教学创新团队也要协同创新。文章根据全国职业院校教师教学创新团队建设方案提出的建立团队建设协作共同体,分析建立协作共同体的意义,明确协作共同体的内涵,剖析教师教学创新团队与团队协作共同体的关系,指出协作共同体建设的主要内容,构建协作共同体的运行机制。
【机 构】
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天津第一商业学校,天津职业技术师范大学,天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
【基金项目】
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教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“教师专业发展及其教学创新能力,团队创新能力提升研究(编号:GG2020060001)”,主持人:曹晔。
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当今开放创新、合作共赢成为时代主旋律,职业教育教师教学创新团队也要协同创新。文章根据全国职业院校教师教学创新团队建设方案提出的建立团队建设协作共同体,分析建立协作共同体的意义,明确协作共同体的内涵,剖析教师教学创新团队与团队协作共同体的关系,指出协作共同体建设的主要内容,构建协作共同体的运行机制。
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