3p教学法在汉字教学中的应用

来源 :剑南文学(经典教苑) | 被引量 : 0次 | 上传用户:water663
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
3p教学法产生于20世纪70年代,其在对外汉语词汇教学、句型操练方面已经比较成熟。汉字教学一直以来作为汉语教学的难点和重点学者们也在不断的尝试和采用各种方法使汉字教学更加生动有效。本文认为可将3p教学法也应用到汉字教学中,启发学生对汉字的感悟加强学生对汉字的应用,从而更好地学习汉字。
其他文献
[目的]实现在体外对猪圆环病毒2型(Porcine circovirus type 2,PCV2)的定量检测。[方法]设计合成2组特异性引物和Taq Man探针,构建分别包含PCV2 ORF1和ORF2基因全长的重组质
[目的]初步筛选出适应郑州地区的彩叶植物。[方法]在郑州进行了对42种彩叶植物的引种试验。试验中观察了引种植物的主要观赏性状、物候期和抗逆性等,并对引种树种的种类结构
"死亡"是沈从文与川端康成小说中表现出来的共同主题之一,川端康成三分之一的作品都蕴含浓烈的死亡色彩,而沈从文的小说,也多次写到死亡,沈从文和川端康成作为20世纪的著名作
曾侯乙钟磬的出土震惊了世界:史无前例的大型架悬、繁复精密的乐律铭文、一钟双音的精巧设计等,反映出先秦音乐文化的繁荣。先秦时期钟磬之乐大发展必有其深层的思想因素,通
本研究的目的是音乐治疗中歌唱疗法对轻度老年期抑郁症患者的干预作用。研究采用两个被试(N=2)。研究假设:1、歌唱疗法可以明显改善老年期抑郁症患者在治疗中的一些临床症状;
传统的音乐表演活动具有这样的特征:一是受制于音乐作品的内在规定性;二是音乐表演是表演者自主的行为,它体现出表演者的审美理想;三是音乐表演活动结果是具有不可重复性的完
英语教学是语言教学,语言和文化是紧密相连不可分割的,英语教师在英语教学过程中,不仅对语音,词汇等方面教学,还要加强对学生中西方文化差异教学的内容,才可以使学生在实际生
<正>科举制度自产生与就与古代文学有着不可分割的关系。科举制度在古代中韩历史上都长期存在,对中韩两国古代汉文学的创作与发展有很大的影响,促进了两国古代历史上的文学交
对陕西民族器乐创作中具有本土地域风格作品所作的整理与归纳,继而按照风格的不同呈现方式分类为四种:以陕西地方戏曲音调为"母体",以关中人文、民俗、传统为题材;以西安鼓乐