【摘 要】
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根据“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”的要求，该文通过分析数值分析课程的特点和学生的特点，提出“思政融入教学，教学体现科研”的教学理念。该教学理念以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为教学目的，采用案例的形式探讨将思政融入教育教学全过程的具体方式，以及教学体现科研过程中实现全程育人和全方位育人的注意事项。最后通过一个完整的教学设计，展示所
【基金项目】
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湖北省教育厅科学研究计划资助项目“气举配气的耦合优化模型及其加速多峰PSO算法研究”（D20211302）；
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根据“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”的要求，该文通过分析数值分析课程的特点和学生的特点，提出“思政融入教学，教学体现科研”的教学理念。该教学理念以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为教学目的，采用案例的形式探讨将思政融入教育教学全过程的具体方式，以及教学体现科研过程中实现全程育人和全方位育人的注意事项。最后通过一个完整的教学设计，展示所提出的教学理念的实现过程。
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目的：探讨细节护理管理对提升手术室器械准备质量的效果。方法：选取2018年1月至2019年1月实施常规护理管理期间完成的684台手术室器械作为对照组，另选取2019年2月至2020年2月实施细节护理管理期间完成的676台手术室器械作为观察组。对比两组器械准备质量、医生满意度。结果：观察组管理期间手术器械准备错误、零件遗失、零件破损、器械非正常损耗发生率均低于对照组，医生满意度评分高于对照组，差异有
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