【摘 要】
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在新一轮基础教育课程改革的情况下,音乐课程改革也在全面实施,而在今天的广大农村中小学中,音乐教育却依然发展缓慢滞后。要想实现国家整体教育现代化,统筹城乡教育一体化发
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在新一轮基础教育课程改革的情况下,音乐课程改革也在全面实施,而在今天的广大农村中小学中,音乐教育却依然发展缓慢滞后。要想实现国家整体教育现代化,统筹城乡教育一体化发展,教育公平是首要面对的问题。笔者将从教育公平角度来分析义务基础阶段农村与城市间的音乐教育现状,包括城乡音乐教育的差异性,师资配置的失衡性,以及课程经费有失公平性等存在的问题以及解决方案,以期来打破农村基础音乐教育的瓶颈问题。
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