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以“四级五问导课法”在初中物理新课导入中培养学生的物理核心素养、启发学生思维,提高学生对物理学习的兴趣和对生活现象的好奇心。通过案例介绍“四级五问导课法”,并推广应用到其他课堂环节来提高学生的核心素养。
基于核心素养的初中物理导课策略——以“导体和绝缘体”和“摩擦起电”为例
【摘 要】
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以“四级五问导课法”在初中物理新课导入中培养学生的物理核心素养、启发学生思维,提高学生对物理学习的兴趣和对生活现象的好奇心。通过案例介绍“四级五问导课法”,并推广应用到其他课堂环节来提高学生的核心素养。
【机 构】
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山东省乳山市乳山寨镇中心学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年17期
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