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叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，有可能成为名师。”这句话反映出教学反思对教师专业发展的重要性。老师们都很重视教学反思，尤其注重课后反思。课后反思作为教师教学思想轨迹的记录，是教师认识自己、总结教学经验的重要资料，对教师提高教学水平是大有裨益的。然而，教学也是一门遗憾的艺术。许多教师可能都有这样的体会：围绕教学内容，绞尽脑汁设计出很多新颖甚至独特的教学方法，