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化学在高中课程中属于一门较为重要的学科,具有较强的实践性,实验是学习化学过程中不能缺少的内容,但是就目前来看,化学必修模块的实验教学存在较大的偏差。本文首先简单分析了高中化学必修模块实验教学中的偏差及原因,然后阐述了高中化学实验教学的有效对策,希望能对我国高中化学教育提供一些有价值的帮助。化学实验一方面能使学生更好地掌握知识,另一方面还能提高学生的动手能力,