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针对军医大学教育技术能力培训中存在的缺乏系统性、连续性和实用性等弊病的现状，从培训理念、培训内容、培训方式及考核方式四方面，提出了混合培训模式。并以具体案例介绍了第二军医大学教师教育技术能力混合培训模式的实施方案。
军医大学教育技术能力混合培训模式的应用与研究
【摘 要】
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针对军医大学教育技术能力培训中存在的缺乏系统性、连续性和实用性等弊病的现状，从培训理念、培训内容、培训方式及考核方式四方面，提出了混合培训模式。并以具体案例介绍了第
【机 构】
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第二军医大学教育技术中心
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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“全军医学科研计划”课题《军医大学教育技术应用标准编写研究》研究成果之一[（2010）10MA025-PX002]
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