【摘 要】
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目的 探讨我国傣族青少年应对风格的特点及其影响因素.方法 采用对云南景洪和江西685名傣族青少年进行问卷调查.结果 随着年级的升高,傣族青少年的应对风格逐渐趋于成熟,但在
【机 构】
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中国.云南师范大学教育科学与管理学院,昆明,650092
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目的 探讨我国傣族青少年应对风格的特点及其影响因素.方法 采用对云南景洪和江西685名傣族青少年进行问卷调查.结果 随着年级的升高,傣族青少年的应对风格逐渐趋于成熟,但在个别因子上,高年级学生出现了不利于适应和健康的应对;男生比女生更多采用情绪表达应对(t=3.49,P<0.01);独生子女比非独生子女更多采用理智合理化应对(t=2.22,P<0.05),非独生子女比独生子女更多采用情绪行为应对(t=-2.02,P<0.05);贫困家庭的比非贫困家庭的较少采用行为生理应对(F=2.73,P<0.05),而较多选择否认压抑应对(F=2.80,P<0.05).结论 傣族青少年的应对风格具有自己独有的民族特色.
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