探讨新课改环境下高中历史的教学方法与反思

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明确指出:知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观是高中历史课程的三维目标,随着新课程改革的推进,高中历史旧的教学方法已不适应教学的要求.就此本文从新课改的历史教学方法、三维目标、教材使用,以及教师的素质等方面进行探讨分析.
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