对素质教育的认识、现状及实施的思考

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党中央、国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>是贯彻'科教兴国'战略的重要决策,更是抓住机遇,加快培养创新人才和高素质的劳动者,提高全体人民的素质和国家创新能力的需要,同时也是发展和增强综合国力的需要,是赢得未来激烈竞争主动权,抢占新世纪国际竞争制高点的需要.<决定>为新时期教育制定了指导思想,以提高全体国民素质为目标,以促进全面发展为宗旨,以面向全体学生、全面提高学生的素质、培养学生的创新意识和实践能力为根本,以因材施教为方法的现代教育思想,是教育的本义
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[摘 要]从许慎的“六书说”、方国瑜的“十书说”、王元鹿的“五书说”、郑飞洲的“字素组合说”到周斌的“异体字说”中比较发现,在纳西东巴文字字体构造中存在着明喻、暗喻、借喻、讽喻等构造方法,从修辞学角度研究东巴象形文字的字体构造,还原造字时的时代特征,对于汉字学研究和民族文化的研究具有十分重要的价值。  [关键词]东巴象形文字;字体构造;明喻;暗喻;借喻;讽喻  [中图分类号]J292.14 [文献
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