Zr-4合金腐蚀初期氧化膜的显微组织研究

来源 :金属学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:armstronger7026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用Zr-4合金的大晶粒样品在360℃/18.6 MPa的0.01 mol/L LiOH水溶液中进行5 h的腐蚀实验,借助SEM,EBSD和HRTEM等分析方法,研究了腐蚀初期氧化膜生长的各向异性、显微组织和氧化物结构.氧化膜的厚度因基体表面晶粒取向不同而有差异(376-455nm),在基面(0001)和棱柱面(01(?)0)附近晶面上生长的氧化膜最厚;氧化膜由单斜、立方和四方结构的氧化物组成;氧化膜的结构和晶粒取向分布也随基体晶粒取向不同而存在差异,在(0001)附近晶面上生成的氧化膜中氧化物结构种类较多、晶粒取向差别较大,这种氧化膜的显微组织在腐蚀过程中可促使氧化膜更快生长. Large-grain samples of Zr-4 alloy were subjected to a corrosion test in 0.01 mol / L LiOH solution at 360 ° C / 18.6 MPa for 5 h. SEM, EBSD and HRTEM were used to study the corrosion resistance Anisotropy, microstructure and oxide structure.The thickness of the oxide film is different due to the different crystal orientation of the substrate surface (376-455nm), the surface of the oxide film (0001) and the prism surface (01 (?) 0) crystal plane The oxide film is composed of oxide of monoclinic, cubic and tetragonal structure. The structure and grain orientation distribution of the oxide film also vary with the orientation of the matrix grains. In the vicinity of the (0001) crystal plane Oxide oxide film formed on the type of structure more, the larger the grain orientation, the oxide film of the microstructure in the erosion process can promote the oxide film faster growth.
其他文献
一直,我总在努力爱着我的孩子们。可是,我隐隐觉得学生跟我若即若离,并没有向我敞开心扉。我更加努力,可是依然如故。为什么?心头的遗憾一直困扰着我。后来,我们班一个叫巍巍
小学的语文教学,应该从学生的情感方面入手.教师在课堂上不仅仅要掌握所学的知识,还要有丰富的情感,使教师的声调、语言、节奏与书本上的内容产生共鸣,从而达到增强学生的学
期刊
课外体育活动作为学校教育的重要组成部分,对学生的全面发展起着十分重要的作用。长期以来,许多班主任把学校课外体育活动仅仅理解为增强学生体质,丰富学生的课外生活,认为这
中国有句古训,叫做“不以规矩,不成方圆”。这里的“规”是正圆之器,“矩”是正方之器,遵守规矩是事情有序进展的成功和保证,而“方圆”则是依据规矩治理出来的理想结果和局
目前我校的课堂教学日益显现三大难题:一是课堂教学教师讲得太多,不利于培养学生的自学和独立思考能力;二是学生作业太多,增加了学生的课业负担;三是每个班级都有大量的后进
期刊
电视连续剧《亮剑》是一部收视率非常高的电视剧。人们之所以喜欢它,很重要的一个原因是男主角李云龙和他手下的官兵所表现出来的鲜明个性,以及 TV series “Sword” is a v
期刊
期刊
因家境比较困难,我一直到10岁才迈进学校大门,入学时连数数都不会。我们的教室是借用的一间民房,墙上的黑板是一块拼起来的刷了黑漆的大木板,因为用久了,许多地方露出木板的
送走了朝夕相处六年的孩子们,享受着暑假的轻松和愉快,心里却觉得空荡荡的。于是,读书便成了此时的精神寄托。翻阅着一摞摞的书刊,我再次走进了老朋友——《班主任》。作为一
期刊