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从以往小学英语教学的整体情况来看, 学生多数能通过系统的英语知识学习, 掌握一定的英文读写能力.与之形成鲜明对比的是, 相当一部分学生因受限于外部语言环境, 英语口语能力有所欠缺. 面对这种情况, 小学英语教师应当结合小学生具有好奇心与表现欲的特点, 组织趣味性英语口语教学活动, 帮助学生养成良好的英语口语能力.