俄罗斯后现代主义文学中圣愚形象的传承与嬗变r——以《从莫斯科到佩图什基》为例

来源 :黑河学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:averyhut
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自俄罗斯接受东正教洗礼后,圣愚(юродивый)和对圣愚的崇拜现象便在民间盛行.圣愚形象出现在19世纪俄国作家笔下,成为俄罗斯的文化符号.俄罗斯后现代主义文学伴随着20世纪末东正教热潮的回归,圣愚再次引入到文学创作之中.以俄罗斯后现代主义代表作——叶罗费耶夫的《从莫斯科到佩图什基》为例,采用对比分析、印证法和分类法等,分析后现代主义语境下的圣愚形象:作品不仅对先例文本中的传统圣愚元素加以继承,同时获得了新内涵和新特征.
其他文献
“主问题”的合理设计,有助于我们理清头绪、突出重点;有助于发挥学生的主体作用,使学生深入思考,发散思维;有助于提高教学效率,教师与学生共同解惑,加深感悟.笔者结合平时教
地方普通高校资产管理运用新公共管理理论,以低值物品报账手续为切入点,来解决高校资产管理模式下低值物品管理存在的问题,剖析问题产生的内外部因素,转变管理理念,提高管理
语文是能锻炼学生语言组织能力和文字能力的关键课程.在学习语文的过程中,复习是巩固和强化所学知识必不可少的重要学习手段.通过对课堂学习中获得的零散知识进行系统化的整
在小学语文新课程改革的背景下,对培养学生的综合语文素质有了更高的要求。朗读能力必须是学生所具备的能力。所以,在小学语文教学的过程中就需要加强对学生朗读能力的培养,才能够为学生以后的学习奠定稳定的基础。本文针对新课程改革下小学语文朗读教学作出了相关研究。
快速写作课堂模式,顾名思义就是指在短时间之内完成写作的课堂教学模式,快速写作课堂模式能有效提高课堂效率,还能使学生写作能力得以充分锻炼.本文就藏区小学高年级学生快速
随着教育教学改革的不断推进,教育领域对小学语文的习作教学越来越重视,这就对小学语文教师的教学工作提出了更高的要求.习作教学是小学语文教学的重要环节,能体现小学语文的
新冠疫情从一场公共卫生危机演化成一场空前的全球性危机,使得全球经济陷入严重衰退,对国际关系乃至国际区域格局的塑造产生了深远的影响。在中国同俄罗斯的关系刚刚提升为“新时代中俄全面战略协作伙伴关系”之时,中俄之间的经贸合作以及未来两国关系的发展就迎来了前所未有的考验,尤其是在同中国接壤的俄罗斯远东地区的诸多项目受到了严重的影响。文章在对上述问题进行阐述的基础上,重点对新冠疫情下以及之后的俄罗斯远东地区发展进行预测与展望,探讨中俄两国如何在保障防疫措施的前提下,共同应对危机,再现远东地区的经济活力。
作文教学是语文学习的重要组成部分,学生的写作能力是否与其学习阶段相匹配,是检验学生语文学习效果的重要指标。小学是学生写作的起步阶段,通过写作教学,加强学生的素材积累,提高学生对素材的灵活运用能力,为学生写作和阅读等能力的长远发展打好基础,帮助学生在整个语文学习过程中保持良好的学习状态和充足的动力。
阅读教学是小学语文教学的重要环节,也是全面提高学生的语文素养的重要组成部分,多元化的方式是根据不同阶段的阅读要求的需要,如何有效实施又是多元化的小学语文阅读教学的
问题意识是教育工作的重中之重。在媒介浸润的环境之下,有效解决思政理论课当中学生“失语”、实际情况与教学内容不相符、教学模式落后等问题,须将问题意识作为导向标,教师要转变教学思想,建成以学生为中心的教学方式;优化教学手段,帮助教材体系转变为教学体系;提升思政理论课的效率,达到推进高校思想政治理论课改革的目的。