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摘要：作为学生对英语技能综合运用的重要体现，英文短文的写作方法和汉语作文是相同的，要对短文内容和中心思想做好构思，论证有力且论据充分。要写好英语短文作文，首要的关键因素就是保证语法正确、通顺且句子连贯并切合主题，而以上三点不仅需要进行大量的练习和实践，一定的写作技巧对于学生来说也是非常必要的。
关键词：统一性、连贯性；句式变化；用词正确；切题
中图分类号：G623.31
前言：
自大学英语举行全国四、六级考试以来，我国大学英语教学水平较之前有了很大程度的提高。然而通过对教学和考试结果的分析，与阅读和听力能力相比，学生的写作能力普遍落后并与其阅读能力和词汇量不相匹配。在阅读和词汇量充足的情况下，学生们仍然对英语写作有生涩之感，究其原因，主要还是练习过少和写作技巧的缺乏。
在英语短文写作中，高分标准一般为：切合主题，内容表达全面，表意清晰，字句连贯；句式使用相对灵活，结构和用词准确。
一、 内容切合主题
作为命题作文最基本的要求，内容切题是评价作文质量的主要标准，学生应注意以下几个方面：
（一）认真审题
认真审题，明白题目的含义，才能真正选取合适的材料和例子对文章观点进行正确阐述，这样不仅能够有条理地对文章进行组织以体现其完整性，也更容易让学生做到扣题写作。以题目类别为依据，选择所要求的正确文体，并对文章种类进行判别，进而对文章所要阐明的主题进行确定；在题目已经提供了提纲的情况下，要注意对各提纲之间的逻辑关系进行梳理。
（二）注意对段落安排的设计。
以文章中心思想为依据，将各段落的主要内容和主题句子确定下来。在议论文体中，要考虑正反两方面的论点，首先对该论点的合理性或优势进行分析，然后展开对其缺陷性或劣势的讨论，在结尾对自己的想法予以阐明。在有提纲的情况下，可直接将提纲进一步扩展为主题句段。
二、 保持文字连贯，组段为章
段落是作文的基本单位，是将一组关联句子围绕一个中心思想的展开。中心思想则蕴含在主题句中，而主题句通常处于段落的开始部分，有时也会在段中或者末尾。它所包含的主导思想对段落内容加以约束，使其表现在主题的某一个具体方面。段落中的其他句子都服务于主题句，围绕其展开并对其进行辅助说明；当对细节的描述完成之后，有关于主题的结论就明确得出，这个结论就是终结句，它负责对整个段落加以总结和概括。
好的文章不仅要求内容切合主题，在语义连贯、层次分明和结构严谨方面也有更多的要求。统一性和连贯性是一个出色的段落不可或缺的两大要素。统一是内容的统一，连贯则针对于表达形式。统一性是一个好段落的重要特点，在这个段落中，每个句子都能对主题句的指导思想进行证实，即主要论点必须在所有句子中都有所体现，统一性使句子更容易被阅读并理解，段落中的支持句要按照特定的逻辑顺序进行排列，用合适的过渡词语与将各部分内容连接贯通起来。连贯性是指两个句子之间的平稳、顺畅、自然地过渡。过于突兀的跳跃会使读者迷惑，对文章可读性产生很大影响。只有句句承接自然，整个段落才是通顺的，前后相应，整个文章也是如此。在英语作文中，尤其要注意启、承、转、合类词语的运用，尽量做到句句自然，段段通顺，进而组段成章，将这篇文章形成语义连贯的整体。
根据意思和作用的不同，笔者在这里选用了几种过渡语为简单参考：
（一）被用作解释的过渡词语，例如：now，furthermore，in this case等等。
（二）用以表示强调语气的过渡词语如：indeed， above all，certainly， most important，surely等。
（三）用以表示举例的过渡词语：for instance，thus，such，next，for example等。
（四）用以表示限制的过渡词语：although，however，though，except for，but等。
（五）用以表示比较的过渡词语如in the same way，like，too等等。
（六）用于表示对比的过渡词语如unlike，in contrast，as，instead等等。
（七）用来表述结果的过渡词语：consequently，then，thereby，otherwise， as a result，therefore， thus等等。
（八）用于表示让步的过渡词although，of course，after all，still，yet等。
总结句对于段落来说也是非常重要的。这是对一段文章内容进行一句话形式的归纳总结。由于文章的内容是对主题句的具体阐明，因此结尾也需要对应于主题，文章结尾通常采用了结论性、后果性、号召性和建议性、结尾的方向性和结尾的意义性等形式。
因此可以说，好的段落离不开主题句、支持句和总结句三部分，更不能背离统一和连贯两大基本要素。
三、 句式的变化
一旦对写作失去信心，学生就不能随心所欲地使用其语言基础知识和句法知识，乃至束手束脚，最后导致整段文章句式无限重复、毫无起伏感，如一潭死水让人觉得无趣。在英语作文写作中，对句型结构的灵活使用是很重要的技巧。学生不仅要会用简单句型，对一些定、状语从句和名词性从句等复合句也要学会掌握。在句子中，分词和不定式的应用也十分广泛。另外还要适当地使用倒装、感叹等句型。
四、 句子结构和用词正确
在学生的写作中，混用、搭配不当和语句呆板的现象常常出现。对于这样的情况，学生需要刻苦学习基础知识，多掌握使用频率较高的词汇和短语，扩充词汇量，拓宽知识面。对词语的内在含义要加深理解，进一步掌握其具体应用的语境。对一些常用的句型也要熟记，在作文中，尽量使用自己熟悉的，比较有把握的句式。
结语：
以上是在本文提出的几点关于英语写作的小技巧，笔者希望能对学生的写作水平有所提高。但写作不能一蹴而就，它是一个长期渐进的过程，这更要求学生在平时要多做练习，多注意素材的积累，相信他们的写作水平会不断提高。
参考文献：
[1] 蔡慧萍.论英语短文写作"提示"与"范文"情景语境的统一[J].外语教学，2005，26（1）：64-67.
[2] 周家铭.浅谈英语短文写作[J].考试周刊，2007，（5）：79-80.
[3] 高炳清.浅谈大学英语短文写作[J].河南广播电视大学学报，2004，17（2）：60-62.
[4] 皮晓红.英语短文写作的技巧[J].重庆职业技术学院学报，2007，16（3）：35-36.
关键词：统一性、连贯性；句式变化；用词正确；切题
中图分类号：G623.31
前言：
自大学英语举行全国四、六级考试以来，我国大学英语教学水平较之前有了很大程度的提高。然而通过对教学和考试结果的分析，与阅读和听力能力相比，学生的写作能力普遍落后并与其阅读能力和词汇量不相匹配。在阅读和词汇量充足的情况下，学生们仍然对英语写作有生涩之感，究其原因，主要还是练习过少和写作技巧的缺乏。
在英语短文写作中，高分标准一般为：切合主题，内容表达全面，表意清晰，字句连贯；句式使用相对灵活，结构和用词准确。
一、 内容切合主题
作为命题作文最基本的要求，内容切题是评价作文质量的主要标准，学生应注意以下几个方面：
（一）认真审题
认真审题，明白题目的含义，才能真正选取合适的材料和例子对文章观点进行正确阐述，这样不仅能够有条理地对文章进行组织以体现其完整性，也更容易让学生做到扣题写作。以题目类别为依据，选择所要求的正确文体，并对文章种类进行判别，进而对文章所要阐明的主题进行确定；在题目已经提供了提纲的情况下，要注意对各提纲之间的逻辑关系进行梳理。
（二）注意对段落安排的设计。
以文章中心思想为依据，将各段落的主要内容和主题句子确定下来。在议论文体中，要考虑正反两方面的论点，首先对该论点的合理性或优势进行分析，然后展开对其缺陷性或劣势的讨论，在结尾对自己的想法予以阐明。在有提纲的情况下，可直接将提纲进一步扩展为主题句段。
二、 保持文字连贯，组段为章
段落是作文的基本单位，是将一组关联句子围绕一个中心思想的展开。中心思想则蕴含在主题句中，而主题句通常处于段落的开始部分，有时也会在段中或者末尾。它所包含的主导思想对段落内容加以约束，使其表现在主题的某一个具体方面。段落中的其他句子都服务于主题句，围绕其展开并对其进行辅助说明；当对细节的描述完成之后，有关于主题的结论就明确得出，这个结论就是终结句，它负责对整个段落加以总结和概括。
好的文章不仅要求内容切合主题，在语义连贯、层次分明和结构严谨方面也有更多的要求。统一性和连贯性是一个出色的段落不可或缺的两大要素。统一是内容的统一，连贯则针对于表达形式。统一性是一个好段落的重要特点，在这个段落中，每个句子都能对主题句的指导思想进行证实，即主要论点必须在所有句子中都有所体现，统一性使句子更容易被阅读并理解，段落中的支持句要按照特定的逻辑顺序进行排列，用合适的过渡词语与将各部分内容连接贯通起来。连贯性是指两个句子之间的平稳、顺畅、自然地过渡。过于突兀的跳跃会使读者迷惑，对文章可读性产生很大影响。只有句句承接自然，整个段落才是通顺的，前后相应，整个文章也是如此。在英语作文中，尤其要注意启、承、转、合类词语的运用，尽量做到句句自然，段段通顺，进而组段成章，将这篇文章形成语义连贯的整体。
根据意思和作用的不同，笔者在这里选用了几种过渡语为简单参考：
（一）被用作解释的过渡词语，例如：now，furthermore，in this case等等。
（二）用以表示强调语气的过渡词语如：indeed， above all，certainly， most important，surely等。
（三）用以表示举例的过渡词语：for instance，thus，such，next，for example等。
（四）用以表示限制的过渡词语：although，however，though，except for，but等。
（五）用以表示比较的过渡词语如in the same way，like，too等等。
（六）用于表示对比的过渡词语如unlike，in contrast，as，instead等等。
（七）用来表述结果的过渡词语：consequently，then，thereby，otherwise， as a result，therefore， thus等等。
（八）用于表示让步的过渡词although，of course，after all，still，yet等。
总结句对于段落来说也是非常重要的。这是对一段文章内容进行一句话形式的归纳总结。由于文章的内容是对主题句的具体阐明，因此结尾也需要对应于主题，文章结尾通常采用了结论性、后果性、号召性和建议性、结尾的方向性和结尾的意义性等形式。
因此可以说，好的段落离不开主题句、支持句和总结句三部分，更不能背离统一和连贯两大基本要素。
三、 句式的变化
一旦对写作失去信心，学生就不能随心所欲地使用其语言基础知识和句法知识，乃至束手束脚，最后导致整段文章句式无限重复、毫无起伏感，如一潭死水让人觉得无趣。在英语作文写作中，对句型结构的灵活使用是很重要的技巧。学生不仅要会用简单句型，对一些定、状语从句和名词性从句等复合句也要学会掌握。在句子中，分词和不定式的应用也十分广泛。另外还要适当地使用倒装、感叹等句型。
四、 句子结构和用词正确
在学生的写作中，混用、搭配不当和语句呆板的现象常常出现。对于这样的情况，学生需要刻苦学习基础知识，多掌握使用频率较高的词汇和短语，扩充词汇量，拓宽知识面。对词语的内在含义要加深理解，进一步掌握其具体应用的语境。对一些常用的句型也要熟记，在作文中，尽量使用自己熟悉的，比较有把握的句式。
结语：
以上是在本文提出的几点关于英语写作的小技巧，笔者希望能对学生的写作水平有所提高。但写作不能一蹴而就，它是一个长期渐进的过程，这更要求学生在平时要多做练习，多注意素材的积累，相信他们的写作水平会不断提高。
参考文献：
[1] 蔡慧萍.论英语短文写作"提示"与"范文"情景语境的统一[J].外语教学，2005，26（1）：64-67.
[2] 周家铭.浅谈英语短文写作[J].考试周刊，2007，（5）：79-80.
[3] 高炳清.浅谈大学英语短文写作[J].河南广播电视大学学报，2004，17（2）：60-62.
[4] 皮晓红.英语短文写作的技巧[J].重庆职业技术学院学报，2007，16（3）：35-36.